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新华社:铜陵多方借力“减促增” 课后服务再“升级”
发布日期:2021-11-23 08:35  发布者:市教体局宣传教育科
 

  “做到学校内外齐头并进,‘减’‘增’两翼并举,在学生的课业负担和校外培训负担‘减’下来的同时,让学校教育教学质量‘增’上去,让学生兴趣爱好、身心素质、科学素养、劳动技能等综合素质‘增’上去。”日前,铜陵市教体局局长谷越在每周一次“双减”工作调度会上表示,“要多方借力,聚集丰富的社会资源,为学生提供多元选择,满足学生多样化需求,五育融合,全面发展。”

  “双减”落地100多天来,铜陵市义务教育阶段学校开展课后服务100%全覆盖,自愿参加课后服务的学生近9.2万人,占比近九成。在丰富多彩的课后服务中,不仅音乐、美术、体育、艺术、书法、绘画等课程成为了炙手可热的“香馍馍”;社团活动、团队活动、劳动实践、人工智能等形式也深受学生们的喜爱,校园生活多姿多彩。

  不仅如此,课后服务活动的全覆盖,极大地缓解了广大家长接娃时间紧、辅导作业难、亲子活动少等痛点、难点,通过问卷调查结果显示,该市广大家长对“双减”工作满意度超过96%。“现在有更多的时间和孩子一起聊聊天,倾听她更多的想法。”铜陵市人民小学学生家长赵元元表示,以前放学,我们就像一个“监工”,督促孩子们完成作业,现在,可以和孩子们一起下棋、一起做饭、一起锻炼、一起散步……家长成了孩子们的“玩伴”和“知心人”。

  为进一步促进课后服务提质增效,该市教体局以问题为导向,直面城市周边,特别是乡村学校课后服务课程资源不够丰富、师资欠缺等问题,多方借力、多管齐下,全面升级课后服务体系。发布“招募令”,联合市文明办、团市委、科协、文联、体育总会等部门,搭建铜陵市“七彩桥”中小学课后服务志愿者平台,招募科普、文艺、体育工作者,退休教师、退役运动员、非遗传承人,以及在铜高校学生志愿者走进乡村地区学校,开展科普、文体等非学科类课后服务活动,让孩子们快乐健康成长。

  郊区永升小学地处偏僻乡村,是首批“中国体育非物质文化遗产保护与推广项目”——“东乡武术”传承学校。“双减”政策落地后,该校整合校内外课程资源,探索课后服务的内容和形式,将课后服务与东乡武术传承融合发展,打造“文”“武”兼修、“艺”“才”纷呈的特色课后服务课程,既传承发扬了优秀传统文化,又强健了学生体魄。

  该市通过抓牢课内与课外、校内与校外、家里与家外“多方阵地”,完善德智体美劳“五育并举”的课后服务体系,确保课后服务提质增效。

  在校外劳动教育实践课程中,学生们在老师的引导下,弯腰、握稻、挥镰……身体力行,体验收割水稻的过程,感受劳作的辛苦,增强学生劳动观念、劳动意识、劳动技能。该市通过促进劳动教育和综合实践教育“双向融合”,推进劳动教育多样化,增强劳动教育实践性,坚持以学生为主体,从学生生活出发,引导青少年学生在“双减”中主动参与力所能及、丰富多样的劳动实践,养成良好的劳动态度。

  不仅如此,该市还打出教体融合“组合拳”,让学生在体育活动中增强身心素质。近日,铜陵市首届中小学生体质健康大比武圆满落幕,通过学校、县(区)和市“三级赛事”,引导全市各中小学校和青少年学生全员参与、强健身心。在市级赛场,来自151所学校1667名中小学生同场“比武”。

  同时,铜陵市还通过开展全市教师业务能力“大比武”,全员参与业务能力研修和评比;依托“名师工作室”,夯实教科研平台,开展市、县(区)、校三级联动的“双减”背景下课堂教学研讨;举办全市中小学作业设计大赛,引导广大教师在“双减”背景下主动求变,不断优化课堂教学和作业设计,实现教育教学提质增效,促进学生全面发展。

  作为安徽省唯一的“国字号”基础教育综合改革实验区,铜陵市将全面实施立德树人强基工程、教育生态优化工程等“九大工程”,精准务实推进实验区建设,全力推进“双减”落地见效,确保课后服务能够满足学生多样化需求,学生学习真正回归校园,形成学生全面发展、健康成长的良好教育生态环境。

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